31 Mayıs 2013 Cuma
PDR ile İlgili Tercih Döneminde İzlenmesi Önerilen Filmler Hangileridir?
1-Yağmur Adam (otizm)
2- Benim Adım Sam (zeka geriliği olan bir baba ve kızı)
3- Sol Ayağım (fiziksel engeli olan bir adam)
4- Guguk Kuşu (psikiyatri klinikte geçen olaylar)
5- Aklım Karıştı (psikiyatri klinikte geçen olaylar)
6- Akıl Oyunları (şizofreni)
7- Wilber Ölmek İstiyor (intihar ve depresyon)
8- İçimdeki Deniz (ötenazi isteyen bir adam)
9- Kimlik (çoklu kişilik bozukluğu)
10- Şanslı (ensest)
11- Atlı Karınca (ensest)
12- Zenne (eşcinsel eğilim ve aile tutumları)
13- Siyah Kuğu (mükemmliyetçilik, psikolojik gerilim)
14- Gözlerimi de Al (karı koca ilişkisi)
15- Karanlıktakiler (sosyofobi- cinsel taciz)
16- Otomatik Portakal (vicdan deneyi- vicdan var mıdır, var edilebilir mi?)
17- Sineklerin Tanrısı (insanlar medeniyetten uzaklaştıklarında “id” lerinin nasıl devreye girdiğini anlatıyor)
18- Babam Büfe (fakir bir aile yapısı)
19- Benny’nin Videosu (psikolojik gerilim – aile ilişkileri)
20- Funny Games (psikolojik gerilim – aile ilişkileri)
21- Hayat Güzeldir ( nazi Almanyası, baba oğul ilişkisi)
22-İnsomnia (polisiye, gerilim uyuyamayan bir polisin maceraları)
23- Akıl Defteri (hafıza kaybı)
24- Tehlikeli İlişki (Freud- Jung)
25- Dövüş Kulübü (şizofreni)
26- Ceket (psikolojik gerilim)
27- Truman Şov (kurgu bir yaşamda insan psikolojisi)
28- Makinist (uykusuzluk problemi- insomnia)
29- Gizli Pencere (paranoya)
30- Nietzsche Ağladığında
31- Sen Ne Dilersen (iki kız kardeşin ilişkisi)
32- Dönüş (aile içi ilişkiler)
33- Yirmi Üç (takıntılı kişilik)
34- Sil Baştan(iki farklı kişiliğin beraberliği- bilinçte yolculuk)
35- Piyano Öğretmeni (aşırı tutucu bir kişilik ve beraberinde getirdiği cinsel sapkınlığı anlatan bir film)
36- Takva (inançlı bir insanın inançlarını kaybederek hastalanması)
37- Büyük Balık (baba- oğul ilişkisi)
38-Abim Evin Tek Çocuğu (aile ilişkileri- özellikle kardeş ilişkisi üzerinde durulmuş)
39- Beyza’nın Kadınları (çoklu kişilik bozukluğu)
40- Max ve Mary (asperger sendromu)
41- Yerdeki Yıldızlar/Taare Zameen Par (disleksi)
42- Benim Adım Khan (Rizwan Khan otizm türü rahatsızlığı olan sperger sendromu hastasıdır)
gencpdrciler
2- Benim Adım Sam (zeka geriliği olan bir baba ve kızı)
3- Sol Ayağım (fiziksel engeli olan bir adam)
4- Guguk Kuşu (psikiyatri klinikte geçen olaylar)
5- Aklım Karıştı (psikiyatri klinikte geçen olaylar)
6- Akıl Oyunları (şizofreni)
7- Wilber Ölmek İstiyor (intihar ve depresyon)
8- İçimdeki Deniz (ötenazi isteyen bir adam)
9- Kimlik (çoklu kişilik bozukluğu)
10- Şanslı (ensest)
11- Atlı Karınca (ensest)
12- Zenne (eşcinsel eğilim ve aile tutumları)
13- Siyah Kuğu (mükemmliyetçilik, psikolojik gerilim)
14- Gözlerimi de Al (karı koca ilişkisi)
15- Karanlıktakiler (sosyofobi- cinsel taciz)
16- Otomatik Portakal (vicdan deneyi- vicdan var mıdır, var edilebilir mi?)
17- Sineklerin Tanrısı (insanlar medeniyetten uzaklaştıklarında “id” lerinin nasıl devreye girdiğini anlatıyor)
18- Babam Büfe (fakir bir aile yapısı)
19- Benny’nin Videosu (psikolojik gerilim – aile ilişkileri)
20- Funny Games (psikolojik gerilim – aile ilişkileri)
21- Hayat Güzeldir ( nazi Almanyası, baba oğul ilişkisi)
22-İnsomnia (polisiye, gerilim uyuyamayan bir polisin maceraları)
23- Akıl Defteri (hafıza kaybı)
24- Tehlikeli İlişki (Freud- Jung)
25- Dövüş Kulübü (şizofreni)
26- Ceket (psikolojik gerilim)
27- Truman Şov (kurgu bir yaşamda insan psikolojisi)
28- Makinist (uykusuzluk problemi- insomnia)
29- Gizli Pencere (paranoya)
30- Nietzsche Ağladığında
31- Sen Ne Dilersen (iki kız kardeşin ilişkisi)
32- Dönüş (aile içi ilişkiler)
33- Yirmi Üç (takıntılı kişilik)
34- Sil Baştan(iki farklı kişiliğin beraberliği- bilinçte yolculuk)
35- Piyano Öğretmeni (aşırı tutucu bir kişilik ve beraberinde getirdiği cinsel sapkınlığı anlatan bir film)
36- Takva (inançlı bir insanın inançlarını kaybederek hastalanması)
37- Büyük Balık (baba- oğul ilişkisi)
38-Abim Evin Tek Çocuğu (aile ilişkileri- özellikle kardeş ilişkisi üzerinde durulmuş)
39- Beyza’nın Kadınları (çoklu kişilik bozukluğu)
40- Max ve Mary (asperger sendromu)
41- Yerdeki Yıldızlar/Taare Zameen Par (disleksi)
42- Benim Adım Khan (Rizwan Khan otizm türü rahatsızlığı olan sperger sendromu hastasıdır)
gencpdrciler
PDR ile İlgili İncelenebilecek Dergiler-Kitaplar Nelerdir?
S.N | KİTABIN İSMİ | YAZARI | |
1 | Ana-Baba Okulu | Haluk Yavuzer | |
2 | Çocuğunuzun İlk 6 Yılı | Haluk Yavuzer | |
3 | Çocuk Psikolojisi | Haluk Yavuzer | |
4 | Ana -Baba ve Çocuk | Haluk Yavuzer | |
5 | Çocuk Eğitimi El kitabı | Haluk Yavuzer | |
6 | Çocuk ve Suç | Haluk Yavuzer | |
7 | Resimleriyle Çocuk | Haluk Yavuzer | |
8 | İnsan ve Davranışı | Doğan Cüceloğlu | |
9 | İçimizdeki Biz | Doğan Cüceloğlu | |
10 | İyi Düşün Doğru Karar Ver | Doğan Cüceloğlu |
11 | Yeniden İnsan İnsana | Doğan Cüceloğlu | |
12 | İçimizdeki Çocuk | Doğan Cüceloğlu | |
13 | Savaşçı | Doğan Cüceloğlu | |
14 | Yetişkin Çocuklar | Doğan Cüceloğlu | |
15 | Öğrenmenin ABC’si | Gloria Fender | |
16 | Ergenlik Çağındaki Çocuğunuzu Anlamanın Yolu | Çev. Ayşe Güran | |
17 | 13-19 Yaşları Arasındaki Gençler | Çev.Dr. Şerife Küçükal | |
18 | Doğru Davranışlar | Lee Canter | |
19 | Eyvah Ödev Yapma Zamanı | Lee Canter | |
20 | Çocuğunuzla İşbirliği Yapma | Çev. Dr. Hande Gürel | |
21 | Kendiniz Olun | Çev. Semra Kunt | |
22 | Utangaçlığınızı Yenin | Çev. Gülder Tümer | |
23 | Bağırıp Çağırmadan Çocuk Terbiyesi | Jerry Wyckoff, C.Unell | |
24 | Anne Ve Çocuk Sağlığı | Filiz Sasoğlu | |
25 | Çocuk Ruh Sağlığı | Meliha Kırkıncıoğlu | |
26 | Eğitici Çocuk Oyunları | Ferit R. Tuncer | |
27 | Anne Babaların En Çok Yaptığı 10 Hata | Kevin steede | |
28 | Çocuğunuzu Keşfedin | Lawrence Williams | |
29 | Olumlu Yaşamanın Sanatı | Harold Sherman | |
30 | Çocukta Davranış Gelişimi | İ. Alahattin Gövsa | |
31 | İnsan Denen Meçhul | Alexis Carrel | |
32 | Kişisel Özgürlüğün Psikolojisi | William Glasser | |
33 | Başarıda Aile Faktörü | Tuncer Elmacıoğlu | |
34 | Çocukta Duygusal Gelişim | İ. Alahattin Gövsa | |
35 | Çocukta Zihinsel Gelişim | İ. Alahattin Gövsa | |
36 | Sigara ve Gençlik | İzettin Barış | |
37 | Liderlik ve Yönetim | İsabel Werner | |
38 | Çocuğunuz ve Oyun | Arnol Arnold | |
39 | Aile Eğitimi Dizisi | ||
40 | İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme | Benjamin S. Bloom | |
41 | Öğrenme Yetersizliği | Belkıs Halim Vassaf | |
42 | Çocuk Terbiyesi ve Eğitim Rehberi | Cemalettin Atamanalp | |
43 | 99 Soruda Çocuk ve Suç | Hüseyin Peker | |
44 | Çocuk Eğitim Rehberi | Nuran Şener | |
45 | Ailede Eğitim | Hüseyin Ağcan | |
S.N | KİTABIN İSMİ | YAZARI | |
46 | Başarıya Giden Yol | Kemal Çakmaklı | |
47 | İnsan Şahsiyetinin Oluşması | Abdullah Ulvan | |
48 | Çocuğumuzu Nasıl Eğitelim | Bakiye Marangoz | |
49 | Kolay Ve İyi Öğrenme Teknikleri | Reha Oğuz Türkkan | |
50 | İnsan Kazanma Metodu | Mehmet Dikmen | |
51 | Din Psikolojisi | Habil Şentürk | |
52 | Bir Eğitimci Olarak Nasrettin Hoca | Abdullah Özbek | |
53 | Zirveye Götüren Yol Yönetim | Nurullah Genç | |
54 | Kişisel Güveni Geliştirmek | Sue Bishop | |
55 | Güzel Konuşma Pratiği El Kitabı | Cevdet Tellioğlu | |
56 | Çocuklarımızı Başarıya Ulaştırmanın Yolları | Ahmet Rahmi Ercan | |
57 | Çocuklar Nasıl Öğrenir | Ahmet Rahmi Ercan | |
58 | Strese Son | Sefa Saygılı | |
59 | Eğitime Giriş | Halis Ayhan | |
60 | Aile ve Çocuk | Atalay Yörükoğlu | |
61 | Çocuk Ruh Sağlığı | Atalay Yörükoğlu | |
62 | Gençlik Çağı | Atalay Yörükoğlu | |
63 | Hayatta İlerle ve İlerlet | Herbert N. Casson | |
64 | Başarının Sırları | Alexis Carrel | |
65 | İnsan Yönetme Sanatı | Herbert Casson | |
66 | Liderliğin Anahtarı | Peter Burwash | |
67 | Kapasite Yönetimi | Recep Şükrü Apuhan | |
68 | Kendinizi ve Başkalarını Motive Etmenin 1001 Yolu | Sang H. Kim | |
69 | Pratik ve Huzurlu Yaşamanın Yolları | Abdulkadir Akgündüz | |
70 | 100 Soruda Çocuk ve Aile | Kemal Çakmaklı | |
71 | Çocuk ve Okul | Nigar Çobancık | |
72 | Çocuk ve Gençte Duygusal Sorunlar | ||
73 | Kazanan Tutum | John C. Maxwell | |
74 | Mesaj Sissiniz | R. Ailes – J. Kraushar | |
75 | Siz ve Çocuğunuz | Haim G. Ginott | |
76 | Çocuğun Başarısı Nasıl Sağlanır | Tuncel Altınköprü | |
77 | Düşünce Prizması | İshak Hadis | |
78 | Çocuğu Anlamak | Said Gezer | |
79 | Çocuk Terbiyesi | İbrahim Canan | |
80 | Gençler | Hasan Tin | |
81 | Çocuğunuzu Tanıyor Musunuz | Fitzhugh- Dodson | |
82 | Genel Psikoloji | Feriha Baymur | |
83 | Psikolojik Danışmanlık Ve Rehberlik | Hasan Tan | |
84 | Rehberlik El Kitabı | Selçuk Kantarcıoğlu | |
85 | Psikoloji ve Yeni Eğitim 1-2 | L. Pressay – F Robinson | |
86 | Psi. Danışma Süreci | S. Eisenburt-S. Daleney | |
87 | Eğitim Öğretim İlkeleri | ||
88 | Bir Anneye Mektuplar | Wilhelm Stekel | |
89 | Kendime Engel Olmayacağım | Recep Şükrü Apuhan | |
90 | Hedefe Yürürken | Recep Şükrü Apuhan | |
S.N | KİTABIN İSMİ | YAZARI | |
91 | Çocuk ve Oyun | Berna Özdoğan | |
92 | Başarı Yolunda 70 Kural | Sami Şener | |
93 | Normal Dışı Davranışlar | Engin Geçtan | |
94 | Etkili Öğretmenlik Eğitimi | Thomas Gordon | |
95 | Etkili Ana-Baba Eğitimi | Thomas Gordon | |
96 | Eğitim Ortamları | Cevat Alkan | |
97 | Öğrenciyi Başarıya Ulaştıran Çalışma Teknikleri | Nuri Arısoy | |
98 | Bir Grup Rehberliği Programı Ve Uygulama Kılavuzu | Feride Bacanlı | |
99 | Üstün Başarı | Acar Baltaş | |
100 | İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme | BenjaminS.Bloom | |
101 | İletişim Çatışmaları Ve Empati | Üstün Dökmen | |
102 | Mutluluk ve Başarı | Hidayet Erdoğan | |
103 | Motivasyon El Kitabı | Gisela Hageman | |
104 | Rehberlik ve Psikolojik Danışma | Yıldız Kuzgun | |
105 | Grup Rehberliği El Kitabı | Yıldız Kuzgun | |
106 | Zaman Hayattır | Alan Lakein | |
107 | Kaygıdan Mutluluğa Kişilik | Özcan Köknel | |
108 | Okulda Başarı | Feyzi Uluğ | |
109 | Çocukluk ve Gençlik Psikolojisi | Luella Cole- Morgan | |
110 | Ergen ve Çocukla İletişim | Jeffrıes Mc. Whırter | |
111 | İletişim | Stuart Sillars | |
112 | İnsan ve Kültür | Bozkurt Güvenç | |
113 | Görüşme İlke ve Teknikleri | İ.Ethem Özgüven | |
114 | Öğrenci Problemleri | Cezmi Tahir Berkten | |
115 | Ufak Şeyleri Dert Etmeyin | Richard Carlson | |
116 | Çocuklarda Yaratıcılığın Gelişimi | Dorothy G. Sınger | |
117 | Çocuğumu Nasıl Anlarım | Lynn Weiss | |
118 | 6-18 Yaş Arası Çocukların Sorunları Çözmede 5 Aşama | Phillip Mountreso | |
119 | Çocuk ve Gençlerle İletişime Girmenin 25 Yöntemi | Phillip Mountreso | |
120 | Eğitimi Zor Çocukların Psikolojisi | Alfred Adler | |
121 | Genç Kız Psikolojisi ve Cinselliği | Tuncel Altınköprü | |
122 | Çocuk Eğitimi El Kitabı | Fitzhug Dodson | |
123 | Bir Anneye Mektuplar | Wilhelm Stekel | |
124 | Kişiliğinizi Tanımanın Yolları | Patrıcıa Hedges | |
125 | Psikolojiye Giriş | Clifford T. Morgan | |
126 | Anne ve Çocuk | Wechselberg Puyn | |
127 | Beden Dili | Acar Baltaş | |
128 | Beden Dili | Allan Pease | |
129 | Psikoloji Sözlüğü | O.A. Gürün | |
130 | Orta Dereceli Öğretmenler İçin Rehberlik | Selçuk Kantarcıoğlu | |
131 | Etkili İnsanların 7 Alışkanlığı | Stephen R.Covey | |
132 | Her Ana Babanın Bilmesi Gereken 10 Şey | Çev.Dr. Hande Gürel | |
133 | İnsan Olmak | Engin Geçtan | |
134 | Meslek Danışmanlığı | Yıldız Kuzgun | |
135 | 5 Sevgi Dili | Garry Chapman | |
136 | Çocukluk ve İlk Gençlik Depresyonu | P.Gotlıeb Shopıro | |
137 | İnsanı Tanıma Sanatı | Alfred Adler | |
138 | Nerede Hata Yaptık | C.G Salzman | |
139 | Danışma Psikolojisi Kuramları | Richard Nelson-Jones | |
140 | Psikolojik Terimler Sözlüğü | Adnan Erkuş | |
141 | İnsan İlişkileri | Nuran Hortaçsu | |
142 | Freud | Erol Göka | |
143 | Psikanalize Giriş | Sigmund Freud | |
144 | Espriler ve Bilinçdışıyla İlişkiler | Sigmund Freud | |
145 | Çağdaş Çalışma Düzeninde Kişilerarası İlişkiler | R.F. Tredgord | |
146 | Bir Eğitim Mucizesi | A.S. Neıll | |
147 | Dinle Küçük Adam | Wilhelm Reich | |
148 | Günümüzün Nevrotik İnsanı | K. Horney | |
149 | Çocuğunuzu Rahat Bırakın | Eda Leshan | |
150 | Hayat Denen Oyun | Erıc Berne | |
151 | Gençliğin Cinsel Mücadeleleri | Wilhelm Reich | |
152 | Genç Kızlar ve Cinsel Sorunları | W.B. Pomeroy | |
153 | Çocuk Kalbi | Edmond de Amıcıs | |
154 | Cinsel Yaşamın Kökenleri | Sandor Frenczı | |
155 | Çocukların Cinsel Eğitimleri | Hüsnü Uçar | |
156 | Özgürlük Korkusu | Erıch Fromm | |
157 | Hasta Aile | H.E. Richter | |
158 | Yardım Becerileri Alıştırmaları | Gererd Egan | |
159 | İş Psikolojisi | Serpil Aytaç | |
160 | Modern,Normal Ve Medikal Psikoloji | Rasim Adasal | |
161 | Psikiyatri Temel Kitabı Cilt 1,2 | C.Güleç – E. Köroğlu | |
162 | Transaksiyonel Analize Giriş | Füsun Akkoyun | |
163 | İnsan ve İnsanlar | Çiğdem Kağıtçıbaşı | |
164 | Psikolojik Danışmanlık Ve Rehberlik | Muharrem Kepçeoğlu | |
165 | Çağdaş ve Demokratik Eğitim | Nihat Bilgen | |
166 | Okulda Ders Dışı Etkinlikler | Cavit Binbaşıoğlu | |
167 | Okulda Ruh Sağlığı | Yadigar Kılıççı | |
168 | İlköğretimde Rehberlik | Yıldız Kuzgun | |
169 | Bireyi Tanıma Teknikleri | İ. Ethem Özgüven | |
170 | Ruh Sağlığı Bilgisi | Mithat Enç | |
171 | Psikolojik Yardım İlişkileri | Hasan Tan | |
172 | Psikolojik Danışma Süreci | Sheldon Eisenbeg | |
173 | Terapötik İletişim | Nilüfer Voltan Acar | |
174 | Rehberlik ve Psikolojik Danışma | Yıldız Kuzgun | |
175 | Psikolojik Danışma ve Rehberlik | Hasan Tan | |
176 | Anaokulunda Eğitim | Selçuk Kantarcıoğlu | |
177 | Projektif Teknikler | Füsun Akkoyun | |
178 | Din Psikolojisi | Hüseyin Peker | |
179 | Psikolojik Danışmaya Giriş | Gerard Egan | |
180 | Psikiyatride Biyolojik Tedavi | Tuncer Özkan | |
181 | Ergenlik Psikolojisi | Adnan Kulaksızoğlu | |
182 | Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar | Yahya Özsoy | |
183 | Eğitim Psikolojisi | İ. Ethem Başaran | |
184 | Gelişim ve Öğrenme | Hasan Bacanlı | |
185 | Depresyon ve Başa Çıkma Yolları | L. Blackborn | |
186 | Çağdaş Yaşam ve Normal Dışı Davranışlar | Engin Geçtan | |
187 | Psikanaliz ve Sonrası | Engin Geçtan | |
188 | Ergenlik Psikolojisi | Bekir Onur | |
189 | Gelişim Psikolojisi | Bekir Onur | |
190 | Çocuk ve Ergen Gelişimi | Bekir Onur | |
191 | Ruh Sağlığı ve Bozuklukları | Orhan Öztürk | |
192 | Gelişim Öğrenme ve Öğretim | Nuray Senemoğlu | |
192 | Eğitimde Rehberlik Hizmetleri | Binnur Yeşilyaprak |
PDR mezunları nerelerde çalışır ?
PDR’DEN DİPLOMA ALMAK NE İŞE YARAR?
“PDR’DEN DİPLOMA ALINCA, HANGİ MESLEKLERİ YAPABİLİRİM?”
Psikolojik danışmanlık ve rehberlik bölümü okuyorum dediğimizde, büyük çoğunluğun verdiği tepkiler “o ne ki ?”, “rehber öğretmen yani, oh ne güzel yan gelip yatıyorsunuz” dan ibarettir. Mezun olunca KPSS ile okullara atanıp MEB’in bize verdiği rehber öğretmen unvanıyla çalışmayı düşünüyoruz. Ya da yine KPSS ile atandığımız “Rehberlik Araştırma Merkezleri (RAM)” nde çalışmayı planlıyoruz. Bununla birlikte özel okullarda da rehber öğretmen unvanıyla çalışabiliyoruz. Fakat bizim çalışma alanlarımız bunlarla sınırlı değil. Bu konuda kapsamlı bir araştırma yaptım ve birçok kişiyle konuştum. Edindiğim bilgilere göre nerelerde çalışabiliyoruz, bununla ilgili sizi bilgilendirmek istiyorum.
PDR lisans mezunları üniversitelerde akademik kariyer yapabilirler. Bunun için, Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı (ALES)’e girmeleri gerekmektedir. Birçok okul yüksek lisansta dil şartı da aramamaktadır. ALES’ e girip yüksek lisans yaparken, enstitünün açmış olduğu araştırma görevlisi kadrosuna başvuruda bulunabilirler. Araştırma görevlisi olmak için ÜDS ‘den en az 55 puan almak gerekiyor.
Yine üniversitelerin bünyesinde olan PDR birimlerinde psikolojik danışman unvanıyla atanılıyor. KPSS puanımızla tercih yapıyoruz. Maaş ve özlük hakkı 657 sayılı devlet memuru statüsünde görevlendirilir. Çalışma saatleri 08:00-12:00, 13:00-17:00’dir.
Psikolojik danışmanlar, Milli Savunma Bakanlığı’na bağlı Türk Silahlı Kuvvetleri Eğitim Kurumlarında (askeri liseler, astsubay meslek yüksek okulları, harp okulları vb.) ve ayrıca Türk Silahlı Kuvvetleri Rehberlik ve Danışma Merkezleri’nde mesleklerini icra etmektedirler. Her yıl Mayıs ayı içerisinde Türk Silahlı Kuvvetleri (TSK) sözleşmeli subay alıyor. PDR lisans mezunu olması şartı aranıyor. İlk olarak yazılı sınavdan geçilmesi gerekiyor. Sınav iki kısımdan oluşuyor; genel kültür ve mesleki alanda sorular olmak üzere. Genel kültür; tarih, milli güvenlik ağırlıklı. Bunun yanı sıra Türkçe, coğrafya ve anayasadan sorular bulunmakta… Mesleki bölümde de PDR ile ilgili sorular var. Bu aşamanın ardından spor mülakatı var. 3000 metre (bayanlar için 23 dakika içinde tamamlanması gerekiyor) koşu, mekik ve sınavdan oluşuyor. 3. aşamada öğretmenlikle ilgili mülakat var (alanla ilgili sorular soruyorlar.) Elde ettiğim izlenime göre daha çok stresle bahsetme, kaygı bozuklukları, önleme ve danışmanlık hizmetlerine ilişkin vb. sorular geliyor). 4. aşama sözlü mülakat. Burada da genel sorular yönlendiriliyor. Ülkenin durumuyla ilgili meselâ…
Bütün bu aşamaları başarıyla tamamlayınca sağlık raporu alıyorsunuz ve güvenlikle ilgili kontrolü geçince başarıyla sınavı geçmiş oluyorsunuz. Şubat ayı içerisinde 6 aylık eğitime tabi tutulduktan sonra teğmen rütbesiyle, acemi birliklerine, RDM (rehberlik danışma merkezi)lere gönderiyorlar. Fakat RDM’lere genel olarak uzun dönem askerlik yapan erkek psikolojik danışmanlar gönderiliyor.
Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde psikolojik danışman olarak görev alınıyor. Görevlerimiz çalıştığımız kurumun ihtiyaçlarına göre değişmektedir. Ama genel olarak veli görüşmeleri, okul taramaları, aile seminerleri, öğrencilerle görüşmeler, akşam ev ziyaretleri yapılıyor. Çalışma saatleri de kuruma bağlı olarak değişmektedir. Genel olarak 9:00-17:00 saatleri arasında, tatiller ise 1gün ile 2 gün arasında değişmektedir. Maaşı çalışılan şehre göre değişiyor. 1.5 (bin beşyüz lira ile) 4.5 (dört bin beş yüz lira) arası oynama var.
Adalet Bakanlığı’na bağlı aile ve çocuk mahkemeleri, çocuk ıslah evleri gibi kurumlarda psikolojik danışmanlar mesleklerini icra etmekte ve ayrıca aile ve çocuk mahkemelerinde bilirkişi olarak tayin edilmektedirler. Aile mahkemesi, çocuk mahkemesi ve çocuk ağır ceza mahkemelerinde görevlendirme yapılıyor. Aile sorunları, ebeveyn çocuk ilişkileri konularında araştırma yapıyor ve velayet, evlat edinme, boşanma, evlenmeye izin, kişisel ilişki gibi davalara rapor yazılıyor. Rapor yazmak için ev ve okul ziyaretleri yapılıyor, mahkemede kişilerle görüşülüyor ya da adreslerinde görüşülüyor, insanların hayatlarını etkileyecek raporlar yazıyor ve kararın çıkmasında mahkemeye yardımcı oluyorlar.
Adalet bakanlığı aile mahkemelerinde Denetimli Serbestlik Şubesi ve Cezaevlerinde Pedagog unvanı ile çalışmaktadırlar. KPSS puanı ile atanılıyor. Çocuk ve aile mahkemelerinde uzman kişi olarak çalışıyorlar. Adli vakalarda uzman kişi olarak mahkemelerde (18 yaşında küçük çocuklar ve kadınlar için) rapor hazırlıyorlar. Yazılan raporlar kişinin nasıl ceza alacağını belirliyor.
Psikolojik danışmanlar, İçişleri Bakanlığı’na bağlı Emniyet Genel Müdürlüğü bünyesindeki Polis Akademisinde, Polis Meslek Yüksekokullarında, Rehberlik ve Danışma Büro Amirliklerinde, Çocuk Şube ve Büro Amirliklerinde mesleklerini icra etmekte ve ayrıca 18 yaşından küçük çocukların ifade alımı sırasında görev yapmaktadırlar. Polis meslek yüksekokullarında (PMYO) psikolojik danışma merkezleri var. Buralara kadrolu psikolojik danışman alıyorlar. 08:00-17-:00 çalışma saatleri. Kendilerine ait odaları var. KPSS ile atanıyorlar. Ortalama maaşları 1.5 (bin beş yüz) lira. Memur statüsünde atanıyorlar. Hafta sonları tatil. Yıllık izinleri de 20 gün, 10 yıldan sonra 30 gün oluyor. Emniyette de aynı çalışma koşulları geçerlidir.
Ayrıca Fakülte ve Yüksek Okullar (FYO); Polis Akademisi Başkanlığına bağlı olarak Emniyet Genel Müdürlüğünün ihtiyaç duyduğu uzmanlık alanındaki personel ihtiyacını karşılamak üzere Ankara’daki devlet üniversitelerinin (Ankara, Gazi, Hacettepe, O.D.T.Ü.) çeşitli bölümlerinde okuyan öğrencileri bünyesine alarak, fakültelerindeki eğitimlerinin yanı sıra, polis mesleki disiplin ve eğitim kuralları çerçevesinde öğrencilere eğitim-öğretim veren bir birimdir. 2010-2011 yılında PDR bölümünde 4 öğrenci alınmıştır. Başvuru şartlarında 1.2.3. sınıfta okuyor ve alttan dersi olmamış olmak gibi şartlar bulunmaktadır.
(www.egm.gov.tr/…/2010-2011_
Başbakanlık, Aileden Sorumlu Devlet Bakanlığı bünyesinde bulunan Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu’na bağlı kreş, anaokulu, yetiştirme yurtlarında çalışabiliyor. Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumlarında (SHÇEK) aile danışma merkezlerinde görev alabiliyor. Resmi gazetede yayınlanan 24 Nisan tarihli düzeltilmiş yönetmelikte aile danışma merkezlerinde görev alacak personelin, belirlenen bölümlerden lisans mezunu olma şartı yanında, en az yirmi beş saat temel danışmanlık becerileri eğitimi almış olmaları gerekmekteydi.
Yeni düzenlemede, “en az yirmi beş saat temel danışmanlık becerileri eğitimi almış olma” şartı kaldırılmıştır.
24 Nisan 2011 PAZAR | Resmî Gazete | Sayı : 27914 |
YÖNETMELİK | ||
Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüğünden:GERÇEK KİŞİLER VE ÖZEL HUKUK TÜZEL KİŞİLERİ İLE KAMU KURUM VE KURULUŞLARINCA AÇILACAK AİLE DANIŞMA MERKEZLERİ HAKKINDA YÖNETMELİKTE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİKMADDE 1– 25/2/2009 tarihli ve 27152 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Gerçek Kişiler ve Özel Hukuk Tüzel Kişileri ile Kamu Kurum ve Kuruluşlarınca Açılacak Aile Danışma Merkezleri Hakkında Yönetmeliğin 5 inci maddesinin ikinci fıkrasının (d) bendi yürürlükten kaldırılmıştır.MADDE 2 –Aynı Yönetmeliğin 9 uncu maddesinin üçüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.“(3) Meslek elemanlarından ikisi farklı alanlardan olmak üzere; çocuk gelişimi, sosyal hizmet, psikoloji, psikolojik danışmanlık ve rehberlik, hemşirelik, tıp alanlarından birinde asgari dört yıllık lisans eğitimini tamamlamış olmaları gerekir.”MADDE 3 –Aynı Yönetmeliğin 11 inci maddesine aşağıdaki fıkra eklenmiştir.“(3) Merkezde yangın güvenliği için gerekli tedbirler alınır.”MADDE 4 –Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer. |
Ayrıca PDR’ciler; İş-Kur’da, özel şirketlerde, yerel yönetimlerde, sağlık kuruluşlarında, halk eğitim merkezlerinde, işletmelerin insan kaynakları ve eğitim servislerindeözel şirketlerde kariyer danışmanı gibi unvanlarla çalışabilirler.
Görüştüğüm kişilerden ve araştırdığım kaynaklardan elde ettiğim notları sizlerle paylaştım. Yazımın çoğunu bizzat alanda çalışanlarla birebir görüşerek hazırladım. Bu bilgilere ulaşmamda yardımda bulundukları için Yrd. Doç. Mehmet Emin Sardoğan’a, Yrd. Doç Yaşar Barut’a, Yrd. Doç Ercüment Ersanlı’ya, Araştırma Görevlisi Abdullah N. Dicle’ye, Araştırma Görevlisi Hatice Eplikoç’a ve Canan Güven’e teşekkür ederim.
Gözde Kahya
Ondokuzmayıs Üniversitesi
(gozdekah@gmail.com)
Dergi pe.Dr. OMÜ Temsilcisi
www.facebook.com/dergipdr
RPD Hakkında Bilgi
Rehber Öğretmenliği (Psikolojik Danışmanlık) Hakkında Bilgi
Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilerin ilgi, yetenek ve kişilik özelliklerini gerçekçi ve ayrıntılı olarak tanımalarına, kendilerine açık eğitim, meslek ve iş olanakları hakkında bilgilenmelerine, başkaları ile iyi iletişim kurabilme, doğru kararlar verebilme becerileri geliştirmelerine yardım eden kişidir.
GÖREVLERMilli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi ve özel eğitim kurumlarında çalışan rehber öğretmen (psikolojik danışman) başlıca şu görevleri yerine getirir:
- Gözlem, olay kaydı (Anektod), dereceleme ölçekleri,otobiyografi, sosyometri tekniği, gibi öznel teknikler ile yetenek testleri, ilgi envanterleri, kişilik envanterleri gibi ölçme araçları kullanarak öğrencilerin, çeşitli özelliklerini tanımalarına yardımcı olur.
- Öğrencilerin, meslekler, meslek edinme yolları, yarım veya tam zamanlı iş olanakları, iş arama teknikleri, verimli çalışma, sağlığı koruma, boş zamanları değerlendirme yöntemleri konularında bilgilenmelerini sağlar.
- Bireysel olarak ve/veya grupla görüşme (Psikolojik danışma) yapar, danışanı dinler, yansıtma, yorumlama gibi tekniklerle öğrencilerin sorunlarının kaynağını anlaması ve çözüm yolu bulmasında yardımcı olur.
- Yapılan yardımların ne derece etkili olduğunu izleme araştırmaları ile belirler.
- Öğretmenlere, rehberlik görevini yerine getirmelerinde yardımcı olur.
- Ana babalara çocuklarının eğitimi konusunda danışmanlık yapar.
- Özürlü öğrencileri belirler, ilgili tedavi ve eğitim kurumlarına gönderir.
KULLANILAN EĞİTİM MATERYALLERİ
- Çeşitli rehberlik programları, psikolojik ölçme araçları,
- Öğrenci gelişim dosyaları ve kayıtları, okul araç ve gereçleri, bilgisayar.
MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER
Rehber öğretmen (psikolojik danışman) olmak isteyenlerin;
- Üst düzeyde genel yeteneğe, - Sözlü ifade gücüne ve empati yeteneğine sahip,
- Sosyal bilim ve sosyal yardım ilgisi gelişmiş,
- Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
- Sağlıklı bir iletişim ortamı sağlayabilen, dikkatli, işine özen gösteren,
- Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,
- İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,
- Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
- Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı kimseler olmaları gerekir.
ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI
Rehber öğretmen (psikolojik danışman), bireysel rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini odasında, grup rehberliği hizmetini sınıfta yürütür.
ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI
Rehber öğretmenler, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında, rehberlik araştırma merkezlerinde, özel eğitim kurumlarında, dershanelerde, halk eğitim merkezlerinde, mesleki eğitim merkezlerinde çalışabilirler.
MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER
Mesleki eğitim aşağıda belirtilen üniversitelere bağlı eğitim fakültelerinin “Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık” bölümlerinde verilmektedir.
MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI
Bu bölüme girebilmek için Öğrenci Seçme Sınavı’nda (ÖSS) yeterli “Eşit Ağırlık (EA)” puanı almak gerekmektedir.
Ayrıca, “Psikoloji” bölümü mezunları Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programını veya Milli Eğitim Bakanlığı Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) işbirliği ile açılan /açılacak pedagojik Formasyon programını başarı ile tamamlayanlar, lise ve dengi okullarda Rehber Öğretmen olarak çalışabilirler.
‘’Psikoloji'’ bölümlerinden mezun olanların görev alacakları özel eğitim okulları ve kurumları engel grubuyla ilgili özel eğitim alanında en az 9 kredilik ders almaları veya özel eğitim alanında yüksek lisans yapmış olması gerekir.
Bunların dışında, daha önceki yıllarda “Eğitimde Psikolojik Hizmetler Bölümü/Anabilim Dalı” mezunlar da MEB tarafından bu alanda Rehber Öğretmen olarak atanabilirler.
EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ
Eğitim süresi 4 yıldır. Eğitim sırasında Eğitime Giriş, Eğitim Sosyolojisi, Eğitim Felsefesi, Eğitim Tarihi, İstatistik ve Araştırma gibi temel dersler yanında Öğrenme Psikolojisi, Çocukluk, Gençlik Psikolojisi, Ölçme ve Değerlendirme, Psikometri Ruh Sağlığı, Rehberlik alan dersleri okutulmakta ve uygulamalar yaptırılmaktadır.
BURS, KREDİ VE ÜCRET DURUMU
Bu programı ilk beş tercihinde gösteren ve bu programa yerleştirilen adaylardan belirli sayıda olanlara Milli Eğitim Bakanlığı’nca burs verilmektedir. Ayrıca öğrenciler Kredi ve Yurtlar Kurumunca verilen öğrenci kredisinden yararlanabilirler. Meslek eğitimini tamamlayan öğrenciler 9. derecenin 1.kademesinden aylıkla göreve başlatılırlar. Her yıl öğretim yılı başında eğitim öğretim tazminatı alırlar.
MESLEKTE İLERLEME
- Çalıştıkları okullarda veya Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde idari kademelere yükselebilirler.
- 4 yıllık lisans eğitiminden sonra alanlarında master ve doktora eğitimi alarak kariyerlerini yükseltebilirler, öğretim üyesi olabilirler.
BENZER MESLEKLER:Psikologluk, sosyal hizmet uzmanlığı, pedagogluk, öğretmenlik.
DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER
- İlgili Eğitim Kurumları,
- Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
- Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi Bulunan Türkiye İş Kurumu İl Müdürlükleri.
GÖREVLERMilli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi ve özel eğitim kurumlarında çalışan rehber öğretmen (psikolojik danışman) başlıca şu görevleri yerine getirir:
- Gözlem, olay kaydı (Anektod), dereceleme ölçekleri,otobiyografi, sosyometri tekniği, gibi öznel teknikler ile yetenek testleri, ilgi envanterleri, kişilik envanterleri gibi ölçme araçları kullanarak öğrencilerin, çeşitli özelliklerini tanımalarına yardımcı olur.
- Öğrencilerin, meslekler, meslek edinme yolları, yarım veya tam zamanlı iş olanakları, iş arama teknikleri, verimli çalışma, sağlığı koruma, boş zamanları değerlendirme yöntemleri konularında bilgilenmelerini sağlar.
- Bireysel olarak ve/veya grupla görüşme (Psikolojik danışma) yapar, danışanı dinler, yansıtma, yorumlama gibi tekniklerle öğrencilerin sorunlarının kaynağını anlaması ve çözüm yolu bulmasında yardımcı olur.
- Yapılan yardımların ne derece etkili olduğunu izleme araştırmaları ile belirler.
- Öğretmenlere, rehberlik görevini yerine getirmelerinde yardımcı olur.
- Ana babalara çocuklarının eğitimi konusunda danışmanlık yapar.
- Özürlü öğrencileri belirler, ilgili tedavi ve eğitim kurumlarına gönderir.
KULLANILAN EĞİTİM MATERYALLERİ
- Çeşitli rehberlik programları, psikolojik ölçme araçları,
- Öğrenci gelişim dosyaları ve kayıtları, okul araç ve gereçleri, bilgisayar.
MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER
Rehber öğretmen (psikolojik danışman) olmak isteyenlerin;
- Üst düzeyde genel yeteneğe, - Sözlü ifade gücüne ve empati yeteneğine sahip,
- Sosyal bilim ve sosyal yardım ilgisi gelişmiş,
- Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
- Sağlıklı bir iletişim ortamı sağlayabilen, dikkatli, işine özen gösteren,
- Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,
- İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,
- Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
- Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı kimseler olmaları gerekir.
ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI
Rehber öğretmen (psikolojik danışman), bireysel rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini odasında, grup rehberliği hizmetini sınıfta yürütür.
ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI
Rehber öğretmenler, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında, rehberlik araştırma merkezlerinde, özel eğitim kurumlarında, dershanelerde, halk eğitim merkezlerinde, mesleki eğitim merkezlerinde çalışabilirler.
MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER
Mesleki eğitim aşağıda belirtilen üniversitelere bağlı eğitim fakültelerinin “Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık” bölümlerinde verilmektedir.
MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI
Bu bölüme girebilmek için Öğrenci Seçme Sınavı’nda (ÖSS) yeterli “Eşit Ağırlık (EA)” puanı almak gerekmektedir.
Ayrıca, “Psikoloji” bölümü mezunları Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programını veya Milli Eğitim Bakanlığı Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) işbirliği ile açılan /açılacak pedagojik Formasyon programını başarı ile tamamlayanlar, lise ve dengi okullarda Rehber Öğretmen olarak çalışabilirler.
‘’Psikoloji'’ bölümlerinden mezun olanların görev alacakları özel eğitim okulları ve kurumları engel grubuyla ilgili özel eğitim alanında en az 9 kredilik ders almaları veya özel eğitim alanında yüksek lisans yapmış olması gerekir.
Bunların dışında, daha önceki yıllarda “Eğitimde Psikolojik Hizmetler Bölümü/Anabilim Dalı” mezunlar da MEB tarafından bu alanda Rehber Öğretmen olarak atanabilirler.
EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ
Eğitim süresi 4 yıldır. Eğitim sırasında Eğitime Giriş, Eğitim Sosyolojisi, Eğitim Felsefesi, Eğitim Tarihi, İstatistik ve Araştırma gibi temel dersler yanında Öğrenme Psikolojisi, Çocukluk, Gençlik Psikolojisi, Ölçme ve Değerlendirme, Psikometri Ruh Sağlığı, Rehberlik alan dersleri okutulmakta ve uygulamalar yaptırılmaktadır.
BURS, KREDİ VE ÜCRET DURUMU
Bu programı ilk beş tercihinde gösteren ve bu programa yerleştirilen adaylardan belirli sayıda olanlara Milli Eğitim Bakanlığı’nca burs verilmektedir. Ayrıca öğrenciler Kredi ve Yurtlar Kurumunca verilen öğrenci kredisinden yararlanabilirler. Meslek eğitimini tamamlayan öğrenciler 9. derecenin 1.kademesinden aylıkla göreve başlatılırlar. Her yıl öğretim yılı başında eğitim öğretim tazminatı alırlar.
MESLEKTE İLERLEME
- Çalıştıkları okullarda veya Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde idari kademelere yükselebilirler.
- 4 yıllık lisans eğitiminden sonra alanlarında master ve doktora eğitimi alarak kariyerlerini yükseltebilirler, öğretim üyesi olabilirler.
BENZER MESLEKLER:Psikologluk, sosyal hizmet uzmanlığı, pedagogluk, öğretmenlik.
DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER
- İlgili Eğitim Kurumları,
- Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi,
- Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi Bulunan Türkiye İş Kurumu İl Müdürlükleri.
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)